SCI作为国际权威的核心期刊，近几年在国内也受到很多学者的欢迎，尤其是现在国内核心期刊对于本科生发表有限制，大家自然就把目光转向国际SCI期刊。但本科生发表SCI还是有很多困难，具体有哪些难点呢？下面学点小编给大家分享几点。

1、科研意识

本科生在学术研究方面本就有所局限，很多学术或因未来定位不明，或沉迷于其他活动，动力不足等情况，并没有进到正经的科研活动中，所以本科阶段大多数学生的科研意识是不够的。

2、系统的科研训练

本科生对科研思维、论文范式、基础背景知识、语言功底、主题方向等有所缺乏。但是，好学校中花功夫学习的好学生其实能够达到基础的功底，不过终究不是多数。

3、个人科研经验积累不够

本科阶段科研经验是很薄弱的，积累曲线还在缓慢增长期，学习能力也较弱。一般积累到了某个点才会突然“开窍”，学习能力指数增长，而大多数人历程中这个点往往在后面的硕博期间。因此本科生也就很难出好的成果，但其实不太影响出一般成果。但本科生的理想化认知又可能存在高追求，从而判定自己还没达到出成果的地步，从而继续花时间进行积累。

4、足够的资源

实验室导师往往有硕博的学生，资源会优先分配给他们，基本轮不到本科生。更有老师擅长忽悠本科生来打工做苦力，出了成果最多给个靠后的挂名，就这已经让本科生趋之若鹜，因为论文挂名在竞争中已经有足够的竞争优势，没必要再往上看。再加上科研意识和主动性不足，本科生在一个课题中的定位自然很难占主导。“硕博喝汤，本科吃渣”，这就是普遍的生态定位。

5、时间安排

本科生生活丰富，尤其课程就占用了大量的时间，本科生一般很难有决心将课外时间全部投入科研，也就造成了参与的不足。

一般来说，本科生自己要有较强科研意识，在进入实验室后才会遇到更好机遇，还有极少数通过搜集信息，做了严谨的科研规划从而一步一步达成目的，信息差降维打击普通本科生。

以上就是学点小编给大家分享的关于本科生发表SCI的难点解析，如有更多的疑问，不妨私信小编！