以高校学报为主体的高校科技期刊是我国的 3 大科技期刊群之一，单纯以期刊的“评价指标”来看，高校学报的数据确实比专业性学术期刊低，因此招来不少诸如“低水平”“圾学报”之类的非议，也引起了学者对于高校学报的作用的探讨。

        高校学报的服务群体以本校师生为主，有其特殊性，因此高校学报承担了更多的育人功能，即在发现、扶持和培育科技新人方面则具有其他科技期刊无法比拟的优势。高校学报是很多学者踏入科研殿堂的第一步，也由此培养了学者严谨的科学作风、学术表达能力等能力。

        有研究对长江学者特聘教授的论文发表情况进行了统计，发现特聘教授都在本科学报上发表过文章，80% 左右的人与本校学报有关系，其中近50% 的人是通过本校学报开始走上学术论文发表道路的，特别是学术理论性文章的写作与发表是从本校学报开始的。

        这仅是有关高校学报在育人方面的作用，其实，专业性高校学报并不比专业性学术期刊的影响力差。比如《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》影响因子7.994，被南核、北核权威数据库收录，更让它出名的是该期刊主编明确表示本刊只接受约稿。所以，其文章质量较高，学术影响力较大。

        《重庆高教研究》是由重庆文理学院主办的有关教育研究的专业性期刊，被北大核心、南大核心扩展版收录，其前身为重庆师专学报/渝西学院学报，是由学报走向专业性期刊的代表，其学术影响力并不比专业性学术期刊差。

        因此，无论从哪一方面讲，高校学报期刊在育人和学术影响力等方面都能与专业性学术期刊相媲美，这也是高校学报期刊的作用所在。